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集度是一家由百度集團發(fā)起，并聯(lián)合吉利集團投資成立的汽車機器人創(chuàng)業(yè)公司，公司于2021年3月成立，由夏一平擔任CEO。集度致力于加速科技與時代變革，讓先進的技術(shù)變得人人可享，人人可用。集度創(chuàng)造值得信賴、可自我進化的汽車機器人,為用戶提供極致，超越期待的體驗。

北京京東世紀貿(mào)易有限公司是一家網(wǎng)絡(luò)零售企業(yè)。

北京經(jīng)緯恒潤科技股份有限公司（Hirain Technologies）是一家持續(xù)快速發(fā)展的高新技術(shù)企業(yè)，成立于2003年，現(xiàn)有員工3300余人，56%以上的員工擁有碩士及博士學歷。公司專業(yè)從事汽車電子、智能駕駛、車聯(lián)網(wǎng)、新能源、人工智能等領(lǐng)域的電子產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)、工程咨詢、研發(fā)工具以及封閉場景運維服務(wù)等，總部位于北京，設(shè)有天津、上海、成都、深圳、美國底特律、德國慕尼黑子公司和長春、武漢、重慶、南昌、西安、合肥、南京辦事處，并在天津、南通建立了現(xiàn)代化的生產(chǎn)工廠，形成了完善的研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、服務(wù)體系。本著“價值創(chuàng)新，服務(wù)客戶”的理念，公司堅持“專業(yè)聚焦”、“技術(shù)領(lǐng)先”和“平臺化發(fā)展”的戰(zhàn)略，致力于成為國際一流綜合型的電子系統(tǒng)科技服務(wù)商、智能網(wǎng)聯(lián)汽車全棧式解決方案供應(yīng)商和高級別智能駕駛MaaS解決方案領(lǐng)導者，已擁有國內(nèi)外客戶上前余家。

北京電子科技職業(yè)學院建校于1958年，是國家首批獨立設(shè)置的高職學院，是全國百所高職示范校之一，是全國職業(yè)教育先進單位、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)單位，是全國首批百所現(xiàn)代學徒制的試點院校之一。學校率先啟動高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)改革試驗，是首都職業(yè)教育排頭兵。 　　學校位于北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)涼水河畔，占地807畝，建筑面積32.6萬平米，固定資產(chǎn)總值19.59億，具備良好的辦學條件、完善的基礎(chǔ)設(shè)施，為學生營造了優(yōu)越的學習生活環(huán)境。 　　學校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，圍繞職業(yè)教育的發(fā)展與改革，確立了“立足開發(fā)區(qū)，面向首都經(jīng)濟，服務(wù)京津冀，走出環(huán)渤海，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要的高技術(shù)技能人才”的辦學定位。學校校訓是“求實、創(chuàng)新、厚德、重藝”。 　　學校堅持“人才培養(yǎng)高端化、校企合作品牌化、教育標準國際化”的“三化”戰(zhàn)略，形成了獨具特色的“產(chǎn)學協(xié)同”培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的新模式、新方法，全面提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。多年來堅持聚焦高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，開設(shè)有機械與電氣類、汽車與交通類、藝術(shù)與設(shè)計類、電子與信息類、食品與生物類、經(jīng)濟與管理類六大類44個專業(yè)，實施全日制高等職業(yè)教育、貫通培養(yǎng)教育、成人本科學歷教育等多層次教育，建校以來已累計為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才10萬余名。 　　學?，F(xiàn)有全日制在校生6860人，教職工927人，擁有國家級教學團隊、北京市優(yōu)秀教學團隊、學術(shù)創(chuàng)新團隊和專業(yè)創(chuàng)新團隊8個;全國優(yōu)秀教師5人，北京市優(yōu)秀教師21人，北京高校學術(shù)創(chuàng)新人才、北京市教學名師、北京市職教名師16人，技能大師工作室3個。學校引進行業(yè)大師和企業(yè)技術(shù)骨干擔任兼職教師，聘請多名外籍教師來校任教，每年派出多名教師出國培訓進修。 　　學校高度重視科技創(chuàng)新，努力實現(xiàn)科技為社會服務(wù)，近幾年來教師以第一作者身份在核心期刊和三大檢索上發(fā)表、收錄論文728篇，正式出版著作、教材300部，獲得發(fā)明和實用新型專利110項，軟件著作權(quán)11項。學校主持或參與國家自然科學基金項目、國家科技計劃項目和北京市自然科學基金項目以及省部級、市教委科研項目等共計76項，承擔來自企業(yè)和社會的橫向課題191項，為126家企業(yè)開發(fā)新型產(chǎn)品，攻克技術(shù)難關(guān)。 　　人才培養(yǎng)方面，學校積極探索了“產(chǎn)學一體、實境再現(xiàn)、能力遞進”的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)上突出“高端”和“創(chuàng)新”，構(gòu)建了訂單班、職業(yè)教育分級制、現(xiàn)代學徒制、火箭軍士官生、3+2中高職銜接、胡格模式等多樣化的人才培養(yǎng)模式，探索出工學結(jié)合的教學體系模型，系統(tǒng)設(shè)計課程體系，實施以工作過程為導向的理實一體化課程教學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校構(gòu)建基于職業(yè)技術(shù)技能和能力目標的課程體系，從職業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)設(shè)計“平臺遞進、模塊并行、通識貫通、工作導向”的課程結(jié)構(gòu)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建基于職業(yè)技術(shù)技能能力目標的課程體系，實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)、理論知識、實踐能力和創(chuàng)新能力的全程并重培養(yǎng)。整個課程體系呈現(xiàn)“1貫通、4迭代、1全程”的邏輯關(guān)系。“1貫通”是通識課程，貫通文化知識素養(yǎng)培養(yǎng);“4迭代”是通用技術(shù)平臺、專業(yè)技術(shù)平臺、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)方向課程，實現(xiàn)迭代遞進的技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng);“1全程”是專業(yè)實踐與創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，全程蘊含綜合素養(yǎng)、職業(yè)軟技能和“一技之長”的培養(yǎng)。 　　貫通培養(yǎng)方面，學校創(chuàng)新貫通培養(yǎng)，促進特色發(fā)展。作為首批高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目試點院校，學校與北京市第三十五中學、北京工業(yè)大學等五所本科院校以及國外應(yīng)用技術(shù)大學聯(lián)合實施七年制貫通培養(yǎng)，集示范高中、示范高職、國內(nèi)外應(yīng)用型大學的優(yōu)質(zhì)資源和特色，合作國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)品牌企業(yè)，深度改革教學標準、教學內(nèi)容、教學方法和教學管理，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的融合對接，培養(yǎng)適應(yīng)世界經(jīng)濟一體化新趨勢和首都產(chǎn)業(yè)技術(shù)進步和城市管理現(xiàn)代化需要的高端技術(shù)技能人才，開辟了貫通人才培養(yǎng)的新路徑。目前，高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗有內(nèi)培、外培、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、北京學院和中外國際學院五個項目類型。學校創(chuàng)新貫通培養(yǎng)項目工作機制，打造優(yōu)質(zhì)師資團隊，突出職業(yè)教育特色，系統(tǒng)設(shè)計課程和培養(yǎng)目標，全面加強學生的思想政治教育，強化實踐育人、文化育人，將職業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)教育、工匠精神融入教育教學全過程，重視培養(yǎng)學生的動手實踐與創(chuàng)新能力、健康體魄、健全人格、陽光心態(tài)和國際視野，著力提升學生的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，努力為首都經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才。 　　校企合作方面，學校立足開發(fā)區(qū)，面向首都區(qū)域經(jīng)濟，創(chuàng)新體制機制，積極與行業(yè)企業(yè)合作，搭建了“政校行企”共享資源、共育人才、共謀發(fā)展、互惠共贏的合作機制平臺。學校面向北京市高技術(shù)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，牽頭組建了北京現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團;與北京亦莊生物醫(yī)藥園等知名企業(yè)合作組建校企合作聯(lián)合體十余個，實現(xiàn)學校、園區(qū)、企業(yè)三方聯(lián)動互動，產(chǎn)學研一體融合發(fā)展。 　　學校與企業(yè)實施訂單培養(yǎng)。學校與北京奔馳、捷豹路虎、SMC(中國)、博世力士樂、西門子(中國)、招商局物流集團、大唐電信、北京地鐵、京港地鐵、北京郵政、北京菜籃子集團、中航工業(yè)賽維航電等多家現(xiàn)代化知名企業(yè)合作訂單定向培養(yǎng)學生，比例超過高職在校生總數(shù)的44%。學校聘請行業(yè)企業(yè)大師和技術(shù)骨干擔任兼職教師，為企業(yè)訂單培養(yǎng)學生，為企業(yè)培訓員工，開展技術(shù)服務(wù)，企業(yè)在學校投入設(shè)備和研發(fā)服務(wù)經(jīng)費，接收學生頂崗實習和就業(yè)。 　　學校與中國人民解放軍火箭軍合辦了“士官班”，成立“士官學院”，在河南、山東、安徽、陜西、甘肅等省份定向招生火箭軍士官生，每年招生約200人。士官生日常教育管理嚴格，綜合素質(zhì)優(yōu)良，首批士官生順利入伍，在部隊表現(xiàn)出色，得到了部隊的高度評價。 　　技能競賽方面，學校高度重視技能訓練，把技能競賽與教學相結(jié)合，實施“校級、市級、國家級”三級競賽機制，形成“人人參與、一院一品、以賽促學、以賽促教”的競賽文化，每年承接12-16項市級以上技能競賽，連續(xù)五年獲得優(yōu)秀組織獎。近幾年來，我校學生參加市級以上技能比賽成績突出，榮獲全國職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎23項、二等獎27項，全國大學生電子設(shè)計大賽一等獎4項、二等獎4項，全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎5項。獲得北京市職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎51項、二等獎37項，北京市大學生電子設(shè)計大賽一等獎19項、二等獎36項，北京市大學生數(shù)學建模競賽一等獎10項、二等獎18項。在“國際大學生數(shù)學建?！备傎愔蝎@國際二等獎1項。 　　素質(zhì)教育方面，學校堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，確立了“求實作風強、創(chuàng)新能力強、個人品德強、專業(yè)技能強”的“四強職業(yè)人”教育理念，加強教育、規(guī)范管理、注重服務(wù)，注重學生學習能力、職業(yè)能力、創(chuàng)新及就業(yè)能力的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提升，促進學生全面發(fā)展、健康成才。兼收并蓄、特色鮮明的主題教育，追求卓越、崇尚創(chuàng)新的技能競賽，朝氣蓬勃、異彩紛呈的文體活動，百花齊放、爭奇斗艷的學生社團，既是學生提升綜合素質(zhì)的第二課堂，又是展示自我風采的舞臺。 　　社會服務(wù)方面，學校推進社會服務(wù)創(chuàng)新，發(fā)揮人力智力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展深度融合，按照“共建、共管、共享、共用”的模式，與北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)共同組建了資訊中心、人才培訓中心、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化服務(wù)中心和人才調(diào)劑中心。積極開展社會培訓、職業(yè)技能鑒定、科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)，承接政府外包服務(wù)項目，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，實現(xiàn)了與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的深度融合。近幾年來，學校開展的技能類、文化類、管理類社會培訓已達十萬人次，其中為企業(yè)培訓員工三萬人次，為其它職業(yè)院校培訓師資7300多人次。學校已獲批準4個職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，鑒定工種達到57個。 　　國際合作與交流方面，學校實行開放辦學，與德國、英國、法國、美國、加拿大、日本、意大利、新西蘭、韓國、芬蘭等26個國家和地區(qū)的教育主管部門及100多所學校、企業(yè)和機構(gòu)開展多種形式的交流與合作。與德國、英國合作，組建了“中德職業(yè)技能培訓中心”“英國汽車行業(yè)學會職業(yè)資格認證中心”“彩爾工業(yè)切削技術(shù)中國培訓中心”“德國汽車專業(yè)技術(shù)行會北京汽車學院”和“電子信息技術(shù)考試中心”，搭建了以現(xiàn)代制造業(yè)為主的國際化職業(yè)教育培訓平臺。引進IMI、IHK等國際職業(yè)資格認證和培訓項目，構(gòu)建了數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)與維修等專業(yè)新的國際化人才培養(yǎng)標準和課程體系，形成了五位一體行動導向人才培養(yǎng)模式。近幾年來，共派出30余批230人次的教師出國(境)培訓進修，200余名學生出國(境)接受職業(yè)教育;聘請外籍教師來校任教;引進國外課程和教材20余門。學校與戴姆勒公司、奔馳公司、雪鐵龍公司、寶馬公司、SMC等國際知名企業(yè)合辦技術(shù)中心，用先進理念和技術(shù)合作培養(yǎng)高技能型人才。學校共接待來自18個國家和地區(qū)的176個團組、1000多人次的來訪，擴大了學校的知名度和影響力。同時，在學校師生中持續(xù)開展“境外學習經(jīng)歷分享課堂”、“青年教師英語沙龍”等活動，從多方面推進校園國際文化建設(shè)。 　　進入新時代，邁上新征程。學校深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、北京市第十二次黨代會精神以及全國和北京高校思想政治工作會議精神，凝心聚力，奮發(fā)進取，以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，向著首善標準中國特色世界一流高等職業(yè)學院的目標奮力前行，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史征程中，奮力譜寫北京電子科技職業(yè)學院的嶄新篇章!

北京理工大學珠海學院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準，于2004年5月8日正式成立的普通高等學校。學?，F(xiàn)設(shè)18個專業(yè)學院（教學部）、涵蓋七大學科門類的61個本科專業(yè)，全日制普通本科在校生24000余名。學校以北京理工大學為辦學主體，秉持“注重質(zhì)量、提升內(nèi)涵、凝練特色、創(chuàng)建品牌”的辦學思路，工學類專業(yè)具有突出特色和明顯優(yōu)勢，工、理、管、文、經(jīng)、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，是廣東省首批普通高校本科轉(zhuǎn)型試點高校。

北京凌波微步信息技術(shù)有限公司成立于2015年6月份，是一家專業(yè)從事毫米波雷達研發(fā)的高科技創(chuàng)業(yè)公司。公司主營汽車、無人機機器人、安防等毫米波雷達探測系統(tǒng)。核心研發(fā)團隊來自清華、北大、中科院、微軟、華為和FEKO等業(yè)界翹楚，其中80%以上具有碩士以上學位。四位合伙人都具有名校研究生以上學歷，擁有豐富的企業(yè)管理和毫米波雷達硬件設(shè)計和軟件算法開發(fā)經(jīng)驗。

路凱智行成立于2020年5月，主要研發(fā)L4級特種車輛自動駕駛技術(shù)和場景管理系統(tǒng)（以寬體車為主），并提供相應(yīng)的運營服務(wù)，目前專攻礦山場景。核心創(chuàng)始團隊具有清華系背景，專注于自主研發(fā)、設(shè)計、運營及服務(wù)L4+級無人駕駛車隊及場景管理系統(tǒng)。

北京麥戈龍永磁材料有限公司成立于2003年，專業(yè)從事燒結(jié)釹鐵硼永磁材料的研發(fā)，生產(chǎn)和銷售。尤其專注于手機揚聲器、傳感器和微型馬達磁鐵。努力使產(chǎn)品達到性能優(yōu)良，尺寸精確，鍍層可靠，從而更好的滿足客戶的需求。公司時刻注重品質(zhì)管理，有全面的品質(zhì)控制體系和高素質(zhì)的品質(zhì)檢驗隊伍以及完備的品質(zhì)檢驗設(shè)備，致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。 2010年建成產(chǎn)房16000余平方米，成立北京麥戈龍科技有限公司，作為燒結(jié)釹鐵硼永磁材料生產(chǎn)和加工的主要基地，從而改善了原有的生產(chǎn)環(huán)境，擴大了生產(chǎn)規(guī)模，將產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域擴展到各類高效電機，提高了公司的整體競爭力。公司注重產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，在上游與我國稀土原料主要產(chǎn)區(qū)密切合作，確保稀土原料的穩(wěn)定供應(yīng)；在下游與客戶簽訂長期合約，從而保證價格和質(zhì)量的優(yōu)勢。 公司一直秉承“服務(wù)客戶，持續(xù)改進，節(jié)能環(huán)保，和諧發(fā)展”的質(zhì)量方針，為客戶提供一流的服務(wù)。